À la recherche de trésors naturels le long des berges de la rivière

Éveiller la curiosité

Encourager la curiosité des élèves envers la nature et les merveilles qui les entourent.

Apprentissage actif

Promouvoir un apprentissage actif en encourageant les élèves à observer, collecter et interagir avec leur environnement naturel.

Sensibilisation

Sensibiliser les élèves à l’importance de la préservation de la biodiversité et le respect de notre environnement.

Préparation

Les élèves sont accueillis sur les berges de la rivière par nos animateurs qui remettent à chaque élève un carnet de chasse aux trésors naturels, un crayon et une loupe pour observer de près les éléments collectés.

Introduction à l’écosystème de la rivière

Nos animateurs présentent brièvement l’écosystème de la rivière, la faune et la flore que les élèves sont susceptibles de rencontrer.

La chasse aux trésors commence

Les élèves partent en groupes pour explorer les berges de la rivière à la recherche de « trésors » naturels. Ils cherchent des éléments spécifiques tels que des cailloux, des feuilles, des insectes, des plumes, des coquillages, etc.

Observation et documentation

Les élèves utilisent leur loupe pour examiner de près leurs découvertes et les notent dans leur carnet de bord. Ils peuvent dessiner ou écrire des descriptions de leurs trésors naturels.

Échange et discussion

Les groupes se réunissent pour partager leurs découvertes et en apprendre davantage sur les éléments trouvés par leurs camarades. Les animateurs interviennent pour élargir les connaissances des élèves au sujet des éléments collectés.

Réflexion sur l’environnement

Nos animateurs guident les élèves dans une discussion sur l’importance de préserver l’environnement naturel et de ne laisser aucune trace derrière eux.

Retour à l’école

Les élèves retournent à l’école avec leurs carnets de chasse aux trésors naturels, enrichis de leurs découvertes.

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